Oppimisystävällinen ympäristö, osa 2: tärkeintä taitaakin olla kysyminen

Kirjoitin viime kuussa oppimisystävällisen työympäristön kehittämisestä ja pohdin miten työssä tapahtuvassa oppimisessa voidaan soveltaa mm. tiimioppimisen menetelmiä. Tiimiakatemia tarttui asiaan ja julkaisi haastatteluni omassa blogissaan: https://tiimiakatemia.com/underground/kenttatarinoita/opiskelijoihin-luottaminen-luo-kummasti-motivaatiota-tekemiselle/

Tiimiakatemian haastattelussa avautui taas uusia ajatuskulkuja itsellekin oppimisesta: kysymykset ovat kaikkein tärkeimpiä. Voiko olla niin, että esimiehen tai pedagogin tärkein tehtävä onkin auttaa löytämään oikeat kysymykset? Kun kysymykset ovat löytyneet, työnteko tai opiskelu sujuu oikeaan suuntaan niitä ratkoessa.